강점의 각 용어를 막연하게 알고 사용하고 있었습니다.
그래서 다른 사람들의 강점을 칭찬해도 뭔가 명확함이 부족하다고 생각했습니다.
오늘 강의의 기대감은 나의 칭찬, 인정, 지지가 주관적인 것이 아니라 객관성을 갖고 근거 기반으로 하는 인졍, 칭찬, 지지이니  믿으셔도 된다. 당신 안의 힘을 믿어라~* 이런 논리를 가져가고 싶었습니다.
다양한 활동을 통해 강점 기반 칭찬, 인정,  지지를 받으며 그것을 경험할 수 있었고, 앞으로 저도 그런 경험을 제가 만나는 모든 사람들에게 해 줄 수 있을 것 같습니다.
염려와 걱정이 많은 사람인데, 오늘의 배움을 통해 나부터 이것을 내려놓는 연습을 하고, 다른 사람들에게도 나눌 수 있기를 기대합니다.

교육 너무 좋았습니다.

많이 늦게 후기를 올리게 되었지만 이제 알게 되어서 후기를 올리게 되었습니다 ㅎㅎㅎ

청소년지도사로써 기관에서 7년정도 청소년들에게 다양한 프로그램을 기획하고 활동했지만 물론 앞으로도 저는 청소년들을 만나겠지만

청소년강점프로그램을 듣기전과 듣고난 후로 저는 많이 달라질 것 같다는 생각이 듭니다

늘 청소년들은 무한한 다양한 가능성이 있는 친구들이라고 생각하기에 늘 그들의 의견과 행동을 존중해 왔지만 더 구체적으로 누구에게나 강점을 가지고 있고 자신이 가진 강점을 잘 펼치고 수용을 잘 하는 청소년들로 성장 할 수 있도록 지도 할 수 있을것 같다는 생각이 듭니다.

앞으로의 나의 모습이 기대되고 설레이는 것 같습니다.

감사합니다~^^

강점카드 워크숍 강의를 듣고 나서 강점카드를 더 알게 되고 빨리 활용해 보고 싶다는 생각이 많이 들었습니다

교육을 들으면서 내가 생각하는 나의 강점과 실제로 검사를 통해서 알게 된 나의 강점

내가 생각한게 맞는것도 있고 무릎을 딱 치게 되는 점도 있었습니다

긍정심리에 관심을 가지게 되어서 검색을 통해서 직접 찾아서 긍정학교를 들어오게 된것이 저에게는 너무나 행운인것 같습니다

강점을 통해서 긍정적인 사고를 가질 수 있도록 많은 분들에게 좋은 영향력과 수용이 가득한 자신이 되도록 노력하겠습니다

강의 너무 잘 들었습니다^^

실제로 기업이나 조직에서는 개인의 강점보다는 약점이나 잘못한 부분에 대한 지적과 피드백이 많습니다

구성원들은 기가 죽거나 방어기제가 작동하는 시간이 됩니다

조직에서 어떻게 구성원들의 강점을 활용하고 인정하고 격려하는가에 따라 신바람 나는 조직이 될 수도 있고 

헛바람나는 조직이 될 수도 있습니다

즐겁고 신나고 열정이 넘치는 조직을 만들기 위해 여러 가지 조직이론을 소개해 주시고 강점을 어떻게 활용할 것인가도 예시를 주셔서 잘

이해할 수 있었습니다. 구자봉 선생님 감사합니다~^^

명상 하면 무언가 어려운 것, 멍하니 있는 것, 아무 생각하지 않는 것... 등등 잘못 알고 있었던 것을 알게 되었습니다

마음챙김 명상 시간을 통해 저 자신에 대한 정신을 챙기는 것, 그리고 나 자신이 지금 이 자리에 있다는 것을 알아차리는 것의 중요성을 알

게 되었습니다.

급하고 바쁘다고 소홀해 왔던 일상 생활에서 제 자신의 현재 감정과 주변에 대해 알아차릴 수 있게 해 주신 박예나 선생님 감사합니다

잠깐씩 멈춰 지금 나는 무엇을 생각하고 있는가? 나는 무엇을 걱정하고 있는가? 어떤 감정에 있는가? 알아차리려고 일부러 집중하곤 합니

다. 현재 있는 자리와 위치와 상황에 대해 스스로 인정하는 것이 긍정성 이라는 기본 개념을 떠올리며 잠깐 동안의 마음을 챙기고 있습니다.

박예나 선생님 감사합니다~^^

행복 이라는 주제를 통해 긍정심리학에서 연구해 온 역사와 배경을 말씀하시면서도 수강생들에게 편안하게 해주시는 민혜란 선생님은 배려

심도 깊으십니다. 평소 전화 통화하거나 대화를 나누는 과정에서도 깊은 배려심을 느낍니다. 많은 것을 몸소 실행하고 계시는 선생님께 많

은 것을 배우고 있습니다

제 자신의 대표강점을 활용하고 강화하고 그리고 또 알아차리면서 타인의 강점도 찾아 새로운 시각에서 볼 수 있도록 더욱 노력하겠습니다.

제 자신도 상대방도 있는 그 자체를 바라볼 수 있도록 더욱 노력하겠습니다.

선생님 감사합니다~^^ 

긍정심리학이 전파되고 보급되기 이전까지의 심리학과 상담에 대한 말씀이 가슴에 남습니다

특히 병리적인 현상에 초점을 두고 인간을 결핍의 존재로 보아왔던 기존 심리학의 한계성에 크게 공감했습니다

최정우 선생님의 심리학의 배경과 그 역사, 그리고 긍정성을 바탕으로 한 연구 결과 등을 소개해 주시고 수강하는 저희들에게 깊은 관심과

배려를 해 주시는 점도 감사했습니다.

긍정 심리학의 큰 맥락과 핵심 내용을 통해 다시한번  긍정성에 대한 효과와 강점에 대한 절실함을 느꼈습니다

조직에서 함께하는 구성원과 가족들에게서도 긍정성과 강점을 보도록 더 노력하겠습니다

최정우 선생님 감사합니다~^^

저는 중학교 고등학교 학생들 대상의 강의와 코칭이 쉽지 않습니다.

대답을 안 하거나 몰라요 싫어요 묵비권 으로 대변되는 청소년의 특성에 부담이 많았구요

특히나 예민하게 반응하는 그들의 모습에 상처를 받기도 했습니다

이번 청소년 관련 내용의 강의를 통해 그들의 특성을 조금이라도 더 이해할 수 있는 계기가 되었습니다

이제는 앞으로 그들의 강점 발견에 더 초점을 두고 강점을 강화할 수 있도록 인정하고 지지해 주어야 겠습니다

제 자신의 성장 과정을 돌이켜 보더라도 그 당시 반항적이고 저항했었던 경험을 어쩌면 그렇게 잊고 있었을까요?

다시 한번 돌아볼 수 있도록 해주신 최지혜 선생님께 감사드립니다

감사합니다~^^

행복이라는 단어가 모호하고 주관적이라고 생각을 했었는데 수업을 들으면서 '행복은 과학이다'라는 생각으로 바뀌게 되었습니다. 

행복과 관련하여 여러 학자들이 만든 체크리스트도 있지만 자신의 강점을 이용하여 행복리스트를 만들면서 내가 하루동안의 행복지수를 알수 있어서 좋았고 다른 시각, 다양한 시각으로 행복을 알수 있어서 좋았습니다. 

이 행복리스트는 다른 사람들, 가까운사람들 모두 사용하수 있을 것 같다는 생각도 하였습니다. ^^

오늘 교육 즐겁게 잘 들었습니다. 긍정이라는 단어가 더 풍성해진 시간이였습니다. 

진정한 행복이란 무엇인가 ? 아이에서 어른까지 자신에게 행복이란 무엇인가를 늘 생각해 보게 한다.

강점지도사 과정에서 진정한 행복과 성격 강점과 긍정 자원에 대하여 나누면서 나의 진정한 행복을 위해 나의 발현 강점과 잠재 강점을 활요하여 행복한 삶을 조화롭게 살아가고 싶습니다.

내가 만나는 청소년과 내가 만나는 사람에게 긍정적인 에너지를 전하고 긍정적인 영향을 주면서 함께 행복한 삶을 살아가고 싶습니다.